Ansia da separazione: facilitare l’ingresso a scuola

In sintesi: Questo protocollo aiuta a organizzare il momento dell’ingresso in modo stabile e comprensibile. Il focus non è impedire ogni pianto, ma ridurre l’incertezza e sostenere il bambino nel passaggio dal caregiver al nuovo contesto.

Quando può essere utile

Può essere utile quando il bambino piange, si aggrappa al genitore, rifiuta di entrare, presenta nausea o malessere anticipatorio oppure impiega molto tempo a calmarsi dopo il distacco.

Che cosa comprende il protocollo

• Storie sociali e anticipazioni prima dell’ingresso;
• rituale di saluto breve, coerente e replicabile;
• supporto visivo per mostrare che cosa succede dopo il distacco;
• piano condiviso tra famiglia, scuola o centro terapeutico.

Qual è l’obiettivo

Ridurre l’attivazione ansiosa e aumentare la fiducia nella sequenza ingresso-attività-ricongiungimento.

A chi è rivolto

Genitori, insegnanti, educatori e terapisti coinvolti nel momento del distacco.

Nota importante

Domande frequenti

È meglio salutare di nascosto?

No. Sparire senza saluto può aumentare l’insicurezza. È preferibile un rituale breve e prevedibile.

Il genitore deve restare finché il bambino smette di piangere?

Non sempre. La modalità va concordata con la scuola e adattata alla risposta del bambino.